пятница, 2 ноября 2018 г.

Русский язык. Сочинение-рассуждение на ЕГЭ-2019. Учимся комментировать

Вебинар издательства «Просвещение». Тема: Русский язык. Сочинение-рассуждение на ЕГЭ-2019. Учимся комментировать
Лектор: Нарушевич Андрей Георгиевич, кандидат филологических наук, доцент

четверг, 25 октября 2018 г.

понедельник, 10 сентября 2018 г.

среда, 29 августа 2018 г.

Изменения в ЕГЭ-2019 по русскому языку

Федеральный институт педагогических измерений опубликовал проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов  ОГЭ, ЕГЭ (9 и 11 классы) 2019 г.
В ЕГЭ-2019 по русскому языку появится еще одно задание, в общей сложности их станет 27. В новом задании (21) учащиеся должны будут продемонстрировать свое умение проводить пунктуационный анализ текста.
Также было решено изменить формат заданий 2, 9, 10, 11, 12: в них расширили диапазон орфографических и пунктуационных умений, а также уточнили уровень сложности отдельных заданий.
В задании 27 с развернутым ответом разработчики уточнили формулировку и критерии оценки.

четверг, 16 августа 2018 г.

Изменения Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

В соответствии с принятыми изменениями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ № 317-ФЗ от 03.08.2018г.) право на выбор языка образования, изучение родного языка из числа языков народов РФ, в том числе русского языка как родного, будет реализовываться с учетом потребностей обучающихся и их родителей.
АО «Издательство «Учебная литература» совместно с АО «Издательство «Просвещение» готовит к изданию два новых учебно-методических комплекса по учебному предмету «Русский родной язык». 

четверг, 12 апреля 2018 г.

НИКО по литературе

В рамках НИКО 10 апреля проведена процедура исследования качества образования по предметам «Литература» и «Мировая художественная культура». Демоверсии смотреть здесь >>>
"Выбор литературы для исследования связан с тем, что это важный предмет с точки зрения формирования и воспитания личности. Участие в исследовании по литературе принимают по 25 тысяч учащихся 6-х и 8-х классов из 583 школ, расположенных в 81 регионе России", - сообщили в пресс-службе Рособрнадзора.
В ходе диагностической работы по литературе проверяется, насколько школьники овладели навыками смыслового чтения:
  • пониманием содержания литературных произведений, 
  • умением воспринимать, анализировать, критически оценивать прочитанное, 
  • осознавать художественную картину жизни, отраженную в произведении. 
Также от участников исследования требуется умение определять наиболее существенные особенности языка художественного произведения, поэтической и прозаической речи, видеть и различать позиции героев, повествователей, выявлять авторскую позицию.
Школьники должны показать свое умение сравнивать произведения и их фрагменты, сопоставлять литературные явления и факты, сюжеты разных литературных произведений, персонажей, темы и проблемы, жанры, стили, приемы.

среда, 4 апреля 2018 г.

108 самых важных книг в истории литературы

Стартовал проект «Полка»,  который рассказывает о 108 самых важных книгах в истории литературы. Авторы проекта попросили писателей, литературоведов, издателей, критиков и преподавателей литературы назвать любое количество самых важных, по их мнению, произведений. Книги, упомянутые девять и более раз, вошли в список «Полки». В основном, это художественная проза: романы, повести, рассказы, пьесы, литературные мемуары. Поэзия, исторические и философские произведения не входят в проект. Каждой книге на «Полке» посвящена отдельная статья, в которой эксперты рассказывают о произведении в формате ответов на вопросы. Например, правда ли, что сюжет «Ревизора» подсказал Гоголю Пушкин? Почему Каренина не развелась? Почему в «Бедных людях» так много уменьшительных суффиксов и странных обращений?
Ответы складываются в объемный рассказ о том, как создавалось произведение, откуда появились герои, что означают их поступки и почему та или иная книга считается важной в русской литературе.
В конце каждой статьи можно найти ссылки на другие тексты, аудио- и видеоматериалы, относящиеся к книге. К каждой статье приложен список литературы, позволяющий узнать, какие материалы использовали авторы.

понедельник, 2 апреля 2018 г.


В период с 9 по 22 апреля 2018 года будет проводиться традиционная Всероссийская неделя мониторинга по математике и русскому языку – бесплатное диагностическое мероприятие, в рамках которого учителя и администрации образовательных организаций могут проверить уровень усвоения знаний школьников 1-8 классов по итогам учебного года, оценить готовность учеников к диагностическим работам (в частности, к ВПР в 4, 5, 6 классах).

Мониторинг проводится по русскому языку и математике и рассчитан на учеников 1-8 классов. Принять участие может любой желающий: школа, учитель с классом, школьник с родителем.Мероприятие проводится очно, в классе. Возможно проведение мониторинга в компьютерных классах, если нет такой возможности и для учеников начальных классов — в бумажной форме на бланках в классах. Ответы вносятся на сайт, либо учениками во время тестирования, либо позднее учителем. Результаты и отчеты становятся доступны пользователям в течение нескольких дней после загрузки выполненных работ.

По итогам мониторинга каждый учитель получает отчеты по классу и сможет оценить результаты для принятия педагогических решений в оставшееся до конца учебного года время. Каждый ученик получает сертификат участника, а также комплект индивидуальных домашних заданий, составленный с учетом результатов школьника и позволяющий провести корректировку уровня знаний по западающим темам.

Более подробно о способах и механизмах участия педагоги смогут узнать в серии вебинаров, посвященных Неделе мониторинга.


Подать заявки на участие можно уже сейчас, перейдя по ссылке >>>